學校節(jié)能飲水機有什么經(jīng)濟作用？ 

學校不銹鋼飲水機采用的是304食用級不銹鋼，安全健康，經(jīng)久難用，是所有直飲機中最受客戶歡迎的。學校不銹鋼溫熱型節(jié)能公共飲水機受到客戶喜歡的另一個原因是學校飲水機采用新型的蒸汽熱能回收技術(shù)和全聚氨酯保溫技術(shù),加裝優(yōu)質(zhì)的過濾系統(tǒng)，使的校園飲水機能比傳統(tǒng)的直飲機節(jié)省百分之六十左右的電能，既能減少用戶的電費付出，又能減少用電，間接減少二氧化碳的排放，實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保。所以學校不銹鋼溫熱型節(jié)能公共飲水機是一種倍受客戶歡迎的新型的節(jié)能飲水機設(shè)備。

學生飲水機經(jīng)濟效益：據(jù)理論計算與實測，200人每天喝400升溫開水，用學校不銹鋼溫熱型節(jié)能公共飲水機只需要7.2度電，而使用普通直飲機需用38度電，因此，學校不銹鋼溫熱型節(jié)能公共飲水機比普通直飲機每天節(jié)約30.8度電，每月節(jié)約924度電，每年節(jié)約11088度，按每度1元，每年可省1.1萬元。按每度電燒煤0.36kg計，可減排二氧化碳10.8噸。據(jù)統(tǒng)計，喝溫開水比喝開水每人每天可節(jié)約20分鐘，200人可節(jié)約4000分鐘，折合66.7小時，相當于8個人的工作量，按每人1000元計算工資，每年可減少工資支出9.6萬元。若飲用 桶裝水，200人每天需要10桶水，按每桶5元，每年桶裝水費需要1.8萬元。

節(jié)能開水器員工滿意度：3種喝水方式，包括開水、溫水和冰水，更體貼員工；員工飲水更健康；員工泡茶、泡面也能很好解決；員工中間休息喝水能提供足夠的供水量，不用排隊。

飲水健康：凈化水由于保留了水中對人體有益的微元素、所以比桶裝純凈水更健康。

校園飲水機工作效率：免去了不斷更換桶裝水的麻煩 ；無需專人去搬運、監(jiān)管桶裝水 ；水龍頭較多、供水量大，減少等待時間；溫開水（水燒開后降溫）可直接飲用，比喝開水省時間。

學校飲水機主要部件：不銹鋼外殼，不銹鋼內(nèi)膽，全聚氨酯保溫層，蒸汽熱能回收器，微電腦，過濾系統(tǒng)，電控系統(tǒng)，底座自來水經(jīng)電磁閥、熱能交換器、進水管組件后，再進入水箱底部，當進水位達到低水位電極后，馬上通電加熱，約5分鐘可煮開，然后步進進水，逐層煮開。沸騰蒸汽經(jīng)熱能交換器內(nèi)外管之間環(huán)隙，被冷卻成冷凝水排出。

把1升水加熱升高1℃，需要1千卡的熱能，而把1升水沸騰變成蒸汽需要539千卡的熱能，所以冷卻1kg的蒸汽，可以回收539千卡的熱能，相當于節(jié)約0.65度電。

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